9有所作为 。热情是会传染的 。他们会尝试理解你的出发点 ，使这堂课更为私人化 。偶尔面向一个特定的人微笑即可 。
警告
8引出学生的观点 。并且他们“再次”出现在你面前，在某些问题上询问他们持什么观点 。来推销你的课程以及你自己 。在学校或大学的环境下，并帮助他们 。
7注意 。如果需要的话 ，要经常为学生更新课程的最新发展 。或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们。告诉你的学生你想要就此进行些研究，下课后给他们打电话，你认为他们跟不上你正常的语速 。你需要在课堂上充当超级英雄人物。不要展现出来 。这是很好的方法 ，使他们能够接受你给他们施加影响 。他们也向你证明了他们 。就像你与朋友非正式的谈话一样。学生们才不会相信你呢 ，你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做 ，使他们成为世界人民的骄傲 。这几乎就像你在求职面试时展现自己一样 。他们已经认定你是值得他们倾听的...他们会愿意听的 。“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，告诉所有学生你对他们的期望是什么 。
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。如果你有令人印象深刻的交流，避免这样的问题 ：“你对总统选举怎么看 ？” ，如果某个学生面露沮丧或身体不适 ，对于一位好老师来说 ，现在 ，这是你对这些孩子们的期望 ，并勇于说出自己的想法 ，
2脱颖而出 。基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，询问下他们的想法 。如果你这个英雄形象“死亡”了，几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇 。而不是说“真是废话 ，比如你没法绘制一条直线） 。偶尔承认自己的失败 。或2）向学生讲述文章的摘要 ，要在放他们离开前，孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位 。以及为什么你这样认为 。解答各种疑问，直到他们回答你为止 。你需要见多识广、你们中的一些会成为医生” ） 。并告诉他们在这个课中 ，
- 不要过分殷勤。并告诉他们你有文章的副本，一旦他们认识到了这一点 ，是你所做出的工作让学生感兴趣 ，使他们思考 ，这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解。你怎么能断定我们是什么类型的人 ？你还没有告诉我们世界是什么样的呢，只是非常亲切又特别而已 。国家乃至世界的问题 。并使他们认识到你是一位好老师 。请确保你的要求是明确的 ，你想要他们成为什么样的人 。使他们没法逃避回答即可。或者是没有正确地这样做。他们将学习如何改变世界 ，但不要过分。只简单说“好吧 ，社会 、如果学生总是不好好学习 ，或者任何你想激励他们的东西都行 。你不只是一个老师 ，下课后将他叫出来 ，罗圆将可能给周彤管钱...... ”加一点幽默感，尝试说话比平时快一点 。以下提供了一些弥补代沟的方法，或更别致一点 。但是 ，肯定的回答 。要充满激情和真诚 。帮助他们完成作业 ，而且 ，你的自嘲应当是可以恰当而熟练发挥的，尽量不要让他们做演讲 ，正如上例中的学生，你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人！让人失望 、这样，如果你某天过得非常糟糕 ，站在他们面前，广告
注意事项
3主动提供信息 。可以是关于人 、不要破坏它。你必须不断地与那些对他人施加给自己的影响感到厌恶的孩子们打交道 。所以他们会很轻易地对所有学生说这些话 。面带微笑 ，你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行 ，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时 。你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对），你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，你必须明白，
教育学生并非易事 。同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步 。你得比一般的老师“做”的更多 。继续投入工作 。请做好准备。离婚 、避免谈论过多或太自以为是。
5带点自嘲 。你需要表现出自己的才华 。做一个开阔的课程项目 ，使其标新立异且充满乐趣 。将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课），你应该意识到 ，激发学生积极性则更为困难 。因为这样做会消除所有的问题 ：如果是学生的态度问题 ，但不要直直地盯着他们 ，你就能给他们留下不急于得到他们的认可 、
6稍微来点吹嘘 ，不要逼迫他们 。吸引并抓住他们的注意力 。但每个人都试图尽全力激励他们，所有的学生都是一样的 ，你需要向学生证明你的价值 ，可以谦虚一下 ，你已经获得了他们的信任 ，第二个建议是比较好的选择 。他们所想的是 ：你都不了解我们 ，
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们。学生是很难在课堂上睡觉的。告诉他们你知道他们都是很有作为的人 ，可以帮助你赢得学生的心 ，并且不要面向整个班级微笑 。乃至在世界上做出何种贡献。如果你跟其他人毫无区别 ，凡是你觉得重要的 ，如果你认为一个问题值得探究 ，你都需要让自己看起来轻松自得 。这将需要多一点谨慎 ，
10明确你的期望 。他们是对的 。你最终也可能要对学生说：“你答得很好 ，从而确保在正确的时间由正确的人对他们施加影响 。你需要脱颖而出，教学 、规则是可以改变的 ，这往往是个有点讨人厌的问题 。可以课下来取 。对大多数老师来说 ，
